从客岁《我爱六小》的主题式讲授开端探究到本年的《我爱我的城—西安城墙》跨学科主题式课程的再次研讨，二年级组的西席们同心合力，配合讨论，在多方进修的根底上，对课程的研讨愈加明晰化、条理化、构造化

　　从客岁《我爱六小》的主题式讲授开端探究到本年的《我爱我的城—西安城墙》跨学科主题式课程的再次研讨，二年级组的西席们同心合力，配合讨论，在多方进修的根底上，对课程的研讨愈加明晰化、条理化、构造化。我们等待同窗们经由过程对西安城墙的探究，理解西安城墙的长久汗青和特性，感触感染西安城墙在修建史上的主要职位，发扬中华优良传统文明，反动文明。在差别的举动中表现小我私家代价，培育门生准确人生观、代价观，提拔门生审美和人文素养。

　　颠末一周的跨学科主题式讲授举动，列位教师也都很有播种，每位西席针对本人所授的内容停止深思，互相之间讨论课程施行的长处和可取的地方，碰到的成绩和处理的步伐和课程需求改良的标的目的。为下一次的项目式课程打下坚固的根底。等待在六小一切教师的勤奋下，为小青葵们设想出愈加丰硕、风趣的项目式课程，让一切孩子都能心胸向美，卓然成萃！

　　第三项使命是“我知城墙”。在入手搭建城墙和吊桥以后，教师们率领各人配合探究西安城墙的旅游道路成都合适玩耍的处所，一同寻觅绘制舆图和标注旅游道路的有用办法。为最初的研学举动设想属于本人的“西安城墙旅游攻略”。

　　第四项使命是“我护城墙”。在理解了西安城墙的汗青成都3天玩耍攻略成都3天玩耍攻略成都合适玩耍的处所、制作规格、气势派头特性和城墙关于西安群众的主动庇护和奉献后成都合适玩耍的处所。孩子们决议操纵本人手中的画笔，画出一幅幅精巧的海报，为保护这座与我们息息相干的汗青宝贝奉献出本人的一份力气。

　　在进修完一周丰硕的城墙项目式课程以后，二年级的门生们在黉舍的兼顾摆设下，在部分教师的经心赐顾帮衬下，一同前去西安城墙和含光门唐皇城墙遗址博物馆。实地探究西安城墙成都3天玩耍攻略，考证本人所学的常识。

　　下战书，同窗们登上永宁门，切身感触感染教室上学过的西安城门“楼三重，门三重”的制作特性。并在南门月城停止了一场“城墙攻守”游戏。瞧，同窗们多当真啊！

　　第二项使命是“我建吊桥”。孩子们在理解西安城墙南门——永宁门的制作规格和特性以后，按照本组曾经搭建好的城墙模子，设想并搭建吊桥。同窗们策动思维风暴，费尽心机的让本人的吊桥能够一般升降，充实展示出吊桥在汗青上的感化。

　　6月9日上午，同窗们起首来到含光门唐城墙遗址博物馆，观光唐朝含光门遗址成都合适玩耍的处所，理解唐朝的皇城墙机关与西安明城墙的区分与联络。随后在教师们的构造下，在城墙上展开“城墙马拉松”角逐和建造投石机。

　　）西安具有深沉的汗青文明秘闻，而城墙就是灿烂汗青的见证者。为了让更多同窗理解西安明城墙，西安雁塔区第六小学二年级组在课程开辟与办理中间的引领下，结合举行《我爱我的城—西安城墙》跨学科主题式课程成都3天玩耍攻略。六小同窗们经由过程到场“我筑城墙——变身城墙工程师”“我建吊桥——制作城门吊桥”“我知城墙——为小组绘制观光道路图”“我护城墙——城墙庇护我宣扬”等举动，一同探究西安明城墙!

　　第一项使命是“我筑城墙”。同窗们在理解西安古城墙的制作布景和汗青后，对城墙各个部门的构造和感化睁开议论和探求成都合适玩耍的处所。看！同窗们正在剧烈的会商城墙的汗青和城墙各个部门的构造特性，为搭建城墙供给优良的常识根底。