您的位置  成都文化  文化

全国仅10名 温江区光华实验幼儿园园长何煦入选“首届李吉林卓越教师支持计划”

 

成都11月21日讯 2020年11月11日,华东师范大学首届李吉林教育专项基金颁奖典礼暨“李吉林卓越教师报告会”在华东师范大学中北校区田家炳会议厅举行。 

来自全国不同地区的10位入选“首届李吉林卓越教师支持计划”的教师、10位获得“首届李吉林奖学金”的华东师大研究生、我国著名儿童教育家李吉林老师的家人和华东师大教师教育学院全体在校研究生共计200余人参加了本次活动,活动由华东师范大学教师教育学院副研究员王美主持。成都市温江区光华实验幼儿园园长何煦有幸成为全国10位入选的教师之一参加了此次颁奖典礼。  

华东师范大学教师教育学院副研究员王美主持会议

据悉,为了向长期扎根基础教育的卓越教师和未来有志于投身基础教育的优秀学子提供支持和鼓励,华东师范大学于2019年成立李吉林教育专项基金,将我国著名儿童教育家、情境教育创始人李吉林老师家人的捐赠,用于推动情境教育相关研究,鼓励教育界同仁传承发扬李吉林老师的教育思想和教育精神,助力基础教育改革逐步形成中国特色、中国气派、中国风格的教育思想体系。

今年7月,由华东师范大学李吉林教育专项基金设立、华东师范大学教师教育学院组织实施的首届“李吉林卓越教师支持计划”评选活动,面向全国教师正式启动,首届“李吉林奖学金”评选活动在华东师大教师教育学院毕业年级开展。项目得到了来自全国27个省市自治区和直辖市的111位中小学(幼儿园)教师及校长(园长)、华东师大24位硕博士研究生的踊跃申报和专家推荐,彰显了李吉林老师的教育思想、教育精神的影响力和感召力。其中“李吉林卓越教师支持计划”的首届申报者所在学段分布广泛,包括幼儿园、小学、初中和高中;所在学科包括道德与法治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、科学、信息技术、艺术教育、体育、劳育。申报者中特级教师有20名,多人为全国教书育人楷模、全国模范教师。经过3个多月的严格评审,专家反复讨论,最终来自全国各地的10位教师入选“首届李吉林卓越教师支持计划”,10位华东师范大学教师教育学院研究生获得“首届李吉林奖学金”。从100多位优秀教师申报者中脱颖而出的10位入选教师虽然来自不同地区、不同学段和不同学科,但都同样有着对教育事业的真情投入,对学生的真心付出,我区何煦园长便是“首届李吉林卓越教师支持计划”的10位入选教师之一。

颁奖典礼简约而不简单,华东师范大学校长助理、校教育发展基金会秘书长兼校庆筹备办公室主任斯阳在致辞中表示:“希望入选教师成为像李吉林老师那样的好老师,始终扎根基础教育事业,在卓越教师之路上不断探索创新,扎根中国大地,将具有中国特色的教育思想继续发扬光大。”

华东师范大学校长助理斯阳致辞

随后,李吉林老师之子、中国插花花艺大师刘飞鸣先生与斯阳秘书长共同为入选“李吉林卓越教师支持计划”(A类)的5位入选教师颁奖。李吉林老师之女刘燕妮女士与华东师范大学教师教育学院党支部书记朱梅老师共同为“李吉林卓越教师支持计划” (B类)的5位入选教师颁奖。

刘飞鸣与斯阳为A类入选教师颁奖

刘燕妮与朱梅为B类入选教师颁奖(右二为何煦)

全体获奖者与李吉林家人及院领导合影留念

华东师范大学教师教育学院院长、李吉林专项基金管委会主任周彬教授和李吉林老师之子、中国插花花艺大师刘飞鸣一同为华东师范大学教师教育学院情境教育研究中心揭牌。

刘飞鸣与斯阳为情境教育研究中心揭牌

揭牌仪式后,刘飞鸣先生发表了感言。他指出,设立李吉林教育专项基金既是母亲与华东师范大学渊源的延续,也是希望李吉林老师开创的情境教育能在更广阔的层面得到推广。他也衷心希望未来能涌现出更多改变人类命运的基础教育工作者,相信中国的基础教育会有更加美好的明天。

李吉林之子刘飞鸣先生发表感言

华东师范大学教师教育学院院长、李吉林专项基金管委会主任周彬教授在总结发言中指出:入选的10位教师是中国基础教育的楷模和领军人物,希望大家借李吉林老师的名做出李吉林老师的实,并用李吉林老师的求学经历勉励老师们要像李吉林老师那样在小学中读大学,勉励同学们在大学中要做大学问,指出学习教育不仅仅是为了成就自己,更重要的是为了成就中国的基础教育,要给更多的学生带去更加光明的未来。

华东师范大学教师教育学院院长周彬教授总结发言

情缘再续,薪火相传

李吉林老师毕生扎根于教育一线,为了儿童、研究儿童,儿童在李吉林的心中有着特殊的意义,那不仅仅是她的教育对象、研究对象,更是她智慧的源泉、心灵的寄托,在她看来整日和人世间最稚气的儿童生活在一起是最大的幸福。因为心中充满热爱,眼中尽是儿童,所以她将自己也视为儿童,用眼睛去观察,用心灵去感受儿童的需要、关注及思考,“执着”求知,“挚爱”教育,使她从一位普通的小学老师成长为全国知名的儿童教育家,将毕生奉献于教育。

儿童教育家李吉林

李吉林和她的情境教育

李吉林老师虽然已经离开了我们,但却给我们留下无比宝贵的精神财富和无价的学术宝藏。李吉林老师是新中国自己培养的儿童教育家,情境教育是生长在中国大地上的、可以与世界对话的中国教育理论与实践的标志性原创性成果,中国情境教育学派的出现更是打破了认为学派只能出现在高等学府的观点。今天,我们不仅要传承李吉林老师的教育理想和精神,更要把情境教育的研究继承下去,把中国教育学派的建设推动下去。 

成都市温江区光华实验幼儿园园长何煦和孩子在一起

李吉林老师对教育事业的满腔热忱和赤诚之心影响着无数教育人,亦是众多教育人为之奋斗的方向与目标。成都市温江区光华实验幼儿园园长何煦正是深受其影响的一位扎根于学前教育28载光阴的学前教育人。她从教以来,一直秉承着“爱是教育的全部”的理念,和儿童的生命混迹,用和煦阳光般的爱温暖着每一位孩子。

何煦和孩子在一起

她尊重儿童,以儿童为中心,因材施教,以多元化、分类化的课程引领每个儿童的不同禀赋,提供丰富的教育环境和学习材料,支持儿童的学习,满足儿童的多样发展、差异发展和个性发展,正因为她对儿童持之以恒的观察、追随、发现与解读,才有了今天的丰硕成果、桃李满园。

何煦和山区孩子在一起  

28载,她两度到农村支教,数次援助民族贫困地区,独立创办了5所新建幼儿园,亲历了学前教育的快速发展,看到了不同民族和地区的孩子在同一片蓝天下茁壮成长。无论是城市、农村还是贫困山区,都留下她满满当当的教育足迹、扎扎实实的教育成效,都印刻出她坚定不移地秉承“一个人带动一群人”的使命担当。从一线教师到幼儿园园长,从温江区名教师、温江区名园长到成都市名师工作室领衔人、成都市未来教育家培养对象,再到四川省特级教师、四川省中小学名校(园)长、四川省人民政府督学等,逐步成长为四川幼教小小雁阵的引领者,这一切都源于执着的力量、挚爱的情怀。

何煦和孩子在一起  

教育有情、步履不停,学术传承、迎向卓越,坚持必有馈赠,热爱可抵岁月漫长。“星星之火,可以燎原”,何煦入选“李吉林卓越教师支持计划”,定当努力实现教育真正的薪火相传!

 

免责声明:本站所有信息均搜集自互联网,并不代表本站观点,本站不对其真实合法性负责。如有信息侵犯了您的权益,请告知,本站将立刻处理。联系QQ:1640731186
  • 标签:dnf机械大师球
  • 编辑:李钟硕
  • 相关文章
友荐云推荐
热网推荐更多>>